Ripartono i laboratori dedicati alle bambine e ai bambini dei nidi e delle scuole dell’infanzia, progettati e realizzati da Simona Bandera, Iris Caffelli, Tania Cristiani, Giulia Donelli, Marcella Fanzaga, Sonia Gobbi, Valentina Musazzi, Antonella Orlando, Carmen Palumbo, Alice Patriccioli, Livia Rosato. Musica e movimento, danza, teatro, letture animate, esperienze digitali immersive e arti visive: tanti linguaggi per un’unica grande avventura educativa. Perché l’arte non è solo espressione creativa, ma uno straordinario strumento pedagogico. Nei primi anni di vita favorisce la crescita armonica, la scoperta di sé e la partecipazione di tutte le bambine e tutti i bambini, ciascuno con la propria sensibilità, i propri tempi e le proprie modalità di espressione. L’apprendimento dei bambini prende forma attraverso cinque grandi campi di esperienza, che i nostri laboratori attraversano e valorizzano:
1. Il sé e l’altro – scoperta della propria identità, delle relazioni, delle regole della vita comune e della cittadinanza.
2. Il corpo e il movimento – conoscenza di sé attraverso il corpo, coordinazione motoria, benessere psicofisico, espressività corporea.
3. Immagini, suoni, colori – linguaggi espressivi e creativi: arte, musica, drammatizzazione, multimedialità.
4. I discorsi e le parole – sviluppo del linguaggio, narrazione, ascolto, conversazione, prime forme di comunicazione scritta.
5. La conoscenza del mondo – esplorazione della realtà naturale e artificiale, prime esperienze logico-matematiche, osservazione scientifica.
I nostri percorsi artistici intrecciano questi campi in esperienze concrete e significative che mettono l’arte al centro della crescita: uno spazio dove imparare significa vivere, sperimentare, condividere.
È questo il cuore del nostro percorso: un viaggio educativo e inclusivo, dove ogni bambina e ogni bambino è protagonista.
